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桃花二年级作文
作文是通过语言表达内在思想展示语言表达和创造力的重要形式,写作可以让我们更加自信地探索新领域和新思路。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文,好的作文是如何产生的呢?与“桃花二年级作文”有关的话题是本文要探讨的重点,希望您喜欢这篇文章请收藏并分享给您的朋友们!
桃花二年级作文(篇1)阳春三月,我和妈妈到丫山景点欣赏桃花,一下车我就闻到一阵清香,我赶紧往前方桃花林跑去。
桃花已经开了不少。有粉红的,有鲜红的,还有纯白的,粉色的最多。桃花有的还是个花骨朵,胀鼓鼓的,像小女孩儿粉红的脸蛋儿;有的含苞待放,像含情脉脉的少女。有的完全绽放了,一个花瓣儿挨着一个花瓣儿,围成圆形,绽放的花朵格外招人喜欢。
我突然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉色的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就随风摇摆,撒下一片片花瓣,让她们迎着风在空中轻轻地旋转,跳一支优美的芭蕾舞。好像满桃花林的桃花都跟着我这一支摇摆,它们也撒下一片片花瓣,仿佛仙女散花,给大地铺上一层粉色的地毯。风过了,我停止了摇摆,静静地站在那儿,蜜蜂告诉我桃花林采蜜的快乐。蝴蝶飞在我的身边展示它那优美的舞姿。
桃花的美让我心感雀跃,明年的春天我还要来一睹它的芳容。
桃花二年级作文(篇2)在公园里,一阵清香传来,周围的人都去看桃花了。
桃花已经开了不少,在阳光的照射下,它们显得那么美丽,如同千千万万个穿粉衣服的芭蕾舞者在灯光下翩翩起舞。有的桃花已经张开了自己的裙子。有的才展开一两片花瓣,却像个公主一样可爱。有的还是个花骨朵儿,看起来快要撑破了它的肚皮。
我忽然觉得自己就是枝头上的一朵桃花,站在灯光下,一阵细雨,我的花瓣上有许多小水珠,它们就像一群调皮的小孩子,从这里跳到那里,特别开心。慢慢的,慢慢的,雨停了。晶莹剔透的露珠就像一颗颗宝石,在阳光下闪闪发光。
小鸟在枝头歌唱。松鼠在树枝间蹦来蹦去。蝉在树干上为小鸟添加背景音乐吱、吱。啄木鸟在打鼓。瞧!它们在开演唱会呢!一阵轻风吹来,我和其他伙伴随着音乐跳起了舞。小鸟从我头上飞过,对我说:你好。赏花的人底下称赞我的美丽。
过了好久,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢!
桃花二年级作文(篇3)美丽的春姑娘挥一挥她那神奇的魔法棒,大地瞬间变了样一片生机勃勃。看哪,桃园里的桃树开花了,桃花点点,布满了枝芽。
哇,桃花的颜色可真多!最常见的就是粉色,像霞一般美丽。当然,还有其他
查看更多>>写作训练对于我们应对工作和生活中的写作任务起着重要的作用,因为写作是一项非常重要的职业技能,它能让我们在工作中表现得更加出色。即使没有天赋,我们也要努力提升写作能力。励志的句子小编特意挑选了一篇题为“桃花二年级作文”的文章,希望它对您的学习和工作有所帮助和启发。感谢您的关注!
桃花二年级作文 篇1是什么声音?像一串小铃铛,轻轻走过村边。是什么光芒?像一匹明洁的丝绸映照着蓝天。
河流的溪水苏醒啦!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞。缓缓地向前流淌着。
三月的桃花水像是春天里的竖琴。那忽大忽小的流水声,应和着孩子们那优美的歌声;那纤细的低语,是在和刚刚长出土的嫩草谈心;那碰着岸边石块的叮铃声,像是钢琴演奏的曲子。
三月的桃花水又像是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,头上披着红纱,粉嫩的颜色格外好看。它看见天空的白云在变着魔术,各种各样的形态。它看见一群红领巾来到河边,流水里立刻绽放出一朵朵红云,美丽极了。她们捧起了流水,像抖落一块块丝绸。
天空景色如画,地上和谐安宁。三月的桃花水,多么让人如痴如醉啊!
桃花二年级作文 篇2春天,万紫千红,鸟语花香。在这百花竞艳的季节,我却更喜欢那桃花。
桃花还没有展开的时候是一个小花苞,接着开出五片花瓣,中间有许多根花蕊。花瓣的底部有一个像五角星的东西,下面连着花柄,转动花柄,花瓣像风车在旋转,可爱极了,真像一个顽皮的孩子。
盛开的桃花更像是一个少女,她那娇羞的粉红色的“脸庞”,花瓣薄如纸,却清香扑鼻,这种不卑不亢的品质不正值得人类学习么?
即将凋谢的桃花像是一位深沉的老人,在万花失去颜色之时,它却继续接受大自然的考验,默默地汲取营养,秋天来临之际,为人们奉献出甘甜的果实。
多美的桃花呀!同学们,有机会一定要去欣赏它呀!
桃花二年级作文 篇3美丽的春姑娘挥一挥她那神奇的魔法棒,大地瞬间变了样一片生机勃勃。看哪,桃园里的桃树开花了,桃花点点,布满了枝芽。
哇,桃花的颜色可真多!最常见的就是粉色,像霞一般美丽。当然,还有其他颜色:鲜红的,像火一样充满生命力;纯白的,像雪一样淡雅洁净。桃园里最引人注目的就是那两棵白桃花了。远远望去,树枝上就像覆盖上一层厚厚的积雪。还没走到树下,阵阵清香扑鼻而来,令人陶醉。抬头望去,灰褐色的枝干上,一朵朵小白花儿像顽皮的孩子,你不让我,我不让你,争着抢着露出笑脸,可真热闹啊!凑近一看,一个花瓣儿挨着一
查看更多>>每当我在花海里倘佯,欣赏着花的千姿百态,我总会醉在桃花丛里。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。有的花瓣儿全展开了,像一个害羞的小姑娘,娇嫩的脸颊被羞得红彤彤的。有的还是花骨朵儿,象一颗颗可爱的小豆子。 有的单独挂在枝头,有的三三两两紧挨着。阳光下,许多只蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们和花混在一起,看不清了。如果把眼前的景色看做是一幅画,那只有大自 然这位伟大的“画家”才能画出如此的美景!我感觉自己已经变成了一只小鸟飞到天空中,俯瞰大地,只见一片粉红色的海,十分美丽。阵阵微风吹过,桃花又一次 散发出浓郁的香味,粉红的花瓣在微风中翩翩起舞,她们在大树身边绕着圈,又依依不舍地投进大地妈妈的怀抱。
初春时节,是桃花盛开的季节。桃花吸吮着得天独厚的雨露、阳光,依恋着春风拂来的暖意,向人们展示她娇媚的身姿。古往今来,桃花以它独特的魅力,跃入诗文中: “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”、 “人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”都是脍炙人口的千古绝唱。
桃花三年级作文(篇2)春天到了,桃花开了,在一个阳光明媚的周日,我与爸爸妈妈去公园看桃花。
一走进公园大门,我就闻到了一阵清香,芬芳扑鼻,我拉爸爸妈妈顺香味走过去。
走啊走,我们一直走到桃花馆,来看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬头一望,好美的桃花啊,一大片的桃花像粉红色的海洋,金色的阳光好像给桃树穿上了金装,跟一个个美丽的小姑娘一样;蓝蓝的天空下,碧绿的叶子显得格外的绿,好像仙姑头上的翡翠,真漂亮,桃花从这些翡翠之间冒出来,盛开的花朵里有五片瓣均匀地排列成一个小小的盘子,花瓣里是淡黄色的花蕊,散发淡淡的清香,每个人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的;刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上,可爱极了!忽然,一阵微风吹来,桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞,树叶就成了伴郎,作出一个个优美的动作。
看看,我仿佛觉得自己就是一朵桃花,穿桃红色的衣裳,跟别的桃花争奇斗艳,还有些桃花在比谁先落下呢。
过了一会儿,我听到妈妈在叫我:“俊翰,我们走了吧!”这时,我才记起,我不是桃花,我是在看桃花。
桃花可真美啊,我喜欢桃花,明年春天,我一定会再来看桃花的。
桃花三年级作文(篇3)今天,我和小伙伴一起去桃花仙谷玩。
刚到桃花山的山脚,就看到有一些桃花已经开了。
走到山坡上去,我看见了一片桃林,桃林蓓蕾初绽,桃花繁如群星,有的
查看更多>>作文是精神世界的展示是思想的释放让人产生一种眼前一亮的感受,持续进行写作可以加强我们的思维逻辑推理。如果我们的写作词汇不丰富,写作就会很容易“卡壳”,如何书写作文会更好体现个人感受?请收藏好,以便下次再读。
作文桃子二年级【篇1】一天,两只小猴出去玩。它们看见河对岸的一个小岛上有很多很多的桃树。树上结了又大又圆的桃子,看得两只猴子垂涎欲滴。
怎么过河去摘桃子呢?
一只小猴想啊想,想出一个办法,它说:“我们搬一个木盆来,坐在木盆里划过去,不就可以过河了嘛。”另一只小猴听了,十分高兴。
两只小猴急急忙忙跑回了家,然后使出吃奶的力气抬着一个大木盆来了。两只小猴跳进木盆,然后拿着一个木头当船桨,用力向前划去。划船需要用很大很大的力气,为了吃到香甜可口的桃子,它们一心一意地向小岛划去,一点都不觉得累。
到了河对岸,两只小猴赶忙跳出木盆,几步就爬上了桃树,摘了几个又大又圆的桃子,放进嘴里吃起来,吃得津津有味。不一会儿,它们都吃得饱饱的,心里的高兴劲儿都藏不住了。其中一只小猴还决定带几个桃子回去给爸爸妈妈尝一尝。
遇到难题不要紧,只要动脑筋,总能找到解决困难的办法。
作文桃子二年级【篇2】成天,阳光彩媚,-气候特别晴好。小猴去山上摘桃子,它摘完桃子高喜悦兴回家时,不注意摔了一跤,一个桃子滚到了山下。
小白兔正在山下玩,发现了这个桃子,它想:这是谁的桃子啊?我要还给丧失他的人。
走了一段路,小白兔发现百灵鸟,问道:白灵鸟姐姐,这是你的桃子吗?百灵鸟用幽美的声音回复道:这不是我的桃子,我不吃桃子的。小白兔说:感谢,那我去问其余动物了。
小白兔走着走着,碰到了山羊,它问道:山羊爷爷,这是你丢的桃子吗?山羊和气地回复:不是,我吃青草,不吃桃子。
小白兔说:感谢,那我去问其余动物了。小白兔又遇到小猴问:猴弟弟,这是你的桃子吗?小猴看了看感谢地说:是的,白兔哥哥,感谢你。小白兔说:毋庸谢!
小白兔做了一件有意旨的事,甭提有多喜悦了。
作文桃子二年级【篇3】夏季到了,我最喜欢吃的桃子熟了。记得在春季时就嚷嚷着找妈妈说要吃桃子,这成天总算比及了。
头几天妈妈买了一袋桃子回家,我一看有桃子呀,太-高兴了,拿了桃子就亲了一下,闻一闻,香馥馥的,馋得我口水直往外冒。正预备往嘴里塞,妈妈赶快提示我桃子要洗-洁净后才能吃。我一看,原来桃子皮上有非常多微细的毛。我拿着桃子认真观看,桃子上尖下
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